La Scuola in Colombia
A Bogotà, dopo due anni di attesa, l’edificio che ospita la nostra Scuola ha finalmente ottenuto la licenza di funzionamento definitiva e ora è ufficialmente registrata come istituto educativo presso l’Ufficio Scolastico della città. Per arrivare a questo risultato abbiamo affrontato un iter burocratico complicato: dalla richiesta di regolarizzazione del fabbricato abusivo che avevamo ereditato, a ispezioni, sopralluoghi e autorizzazioni da parte di cinque uffici diversi. In attesa della licenza le attività educative non si sono, però, mai fermate: grazie a un riconoscimento provvisorio della Segreteria dell’Istruzione abbiamo potuto, fin dall’inizio, avviare le attività educative e intraprendere il percorso di accreditamento per il Middle Years Programme del Baccalaureato Internazionale. Contemporaneamente abbiamo stretto un partenariato con una scuola locale per poter certificare formalmente il percorso accademico dei nostri studenti.
Nei prossimi mesi sono previste le ispezioni IB, con l’obiettivo di completare il processo nel 2027 e ottenere il riconoscimento ufficiale di Scuola IB per il MYP Programme!
La Scuola in Kenya
Anche dal Kenya arriva un’altra notizia importante: la nostra Scuola di Nairobi ha superato l’ispezione IB per il Diploma Programme!
Questo traguardo si inserisce in un percorso iniziato nel 2021, che ha già portato, nell’aprile 2024 all’autorizzazione a offrire ufficialmente l’International Baccalaureate per il Middle Years Programme (MYP). Dopo questo traguardo ne era arrivato un altro: lo status di “Candidate School” per il Diploma Programme, gli ultimi due anni del percorso IB che portano al diploma finale. Oggi abbiamo ufficialmente superato le ispezioni per l’accreditamento! L’International Baccalaureate è tra i percorsi educativi più riconosciuti a livello internazionale: incoraggia gli studenti a pensare in modo critico, a interrogarsi in profondità e a misurarsi con i problemi reali. Il superamento dell’ispezione rappresenta un passaggio fondamentale verso l’autorizzazione a offrirlo, preparando gli studenti al conseguimento del diploma internazionale e arriva solo al termine di un percorso rigoroso: formazione degli insegnanti, produzione di policy, governance della Scuola e politiche scolastiche.
Due Scuole, due percorsi e un impegno comune: rendere l’istruzione di eccellenza accessibile a chi arriva da contesti di vulnerabilità, offrendo gli strumenti per coltivare le proprie aspirazioni e scegliere il proprio futuro.
