2023 Indagine sull’apprendimento socio-emotivo
Nel febbraio/aprile 2023 è stata condotta un’indagine relativa all’apprendimento socio-emotivo tra tutti gli attuali studenti e studentesse delle scuole Still I Rise e di tre scuole secondarie italiane. Nel dettaglio, è stato chiesto loro di rispondere a 18 domande su una scala da 1 a 5 per valutare la loro crescita socio-emotiva in 5 aree:
- Processo decisionale responsabile
- Autocoscienza
- Abilità sociali
- Conoscenza sociale
- Padronanza di se
Le risposte forniscono spunti significativi e un utile punto di partenza per misurare e riflettere sulla crescita emotiva degli studenti nella loro vita e nel loro contesto scolastico.
- 85% Quasi l'85% degli studenti SIR vede la scuola come rilevante per la loro vita futura, rispetto al 25% degli studenti italiani che abbiamo intervistato.
- 80% Il 6% degli studenti italiani prova un forte senso di appartenenza alla propria scuola contro quasi l'80% degli studenti SIR.
- 29% La gestione del cattivo umore sembra essere più perseguibile per gli studenti SIR (29%) che per i loro omologhi italiani (8%).
Le risposte forniscono spunti significativi e un utile punto di partenza per misurare e riflettere sulla crescita emotiva degli studenti nella loro vita e nel loro contesto scolastico.
